La profession de moniteur d’auto-école et le milieu social
La profession et le milieu social déterminent les intérêts, les motivations, ainsi que les façons de voir, de comprendre ou de parler.
L’enseignement devrait pour être bien compris, ajuster le vocabulaire qu’il emploie à celui de l’élève.
Ainsi, il devrait savoir parler plusieurs langages, et pouvoir le faire sans affectation.
Malheureusement, ce n’est pas facile.
On peut comprendre diverses façons de s’exprimer, mais il est hasardeux d’essayer de parler plusieurs langages.
Or, le mieux est de s’en tenir à une façon de parler simple et correcte.
Dans le but que chacun puisse comprendre sans être étonné ou choqué.
L’ajustement aux capacités verbales de l’élève se fera en variant le rythme et la longueur des phrases et en évitant le “jargon”.
Connaître la profession des élèves
Avoir quelques idées sur les professions les plus fréquentes chez les élèves, sur les entreprises où ils travaillent.
De même que sur les études qu’ils poursuivent, facilite la communication.
En conséquence, on intéresse toujours celui auquel on montre qu’on connaît ses préoccupations professionnelles.
De plus, cette connaissance de la profession de l’élève aide à trouver des comparaisons et des exemples pour illustrer les explications.
Les moniteurs affirmer qu’il existe de grandes différences entre les élèves selon qu’ils sont “manuels” ou “intellectuels”.
Il faut s’interroger objectivement sur l’existence de ces différences.
C’est un domaine où l’on rencontre beaucoup de préjugés et les choses sont sans doute moins nettes qu’il semble.
De nombreux ouvriers professionnels font fonctionner leur intelligence beaucoup plus que certaines personnes qui passent pour des “intellectuelles”.
Disons seulement que certaines professions facilitent la compréhension des mots.
Alors que d’autres entraînent une attitude plus efficace devant les réalités.
Certains sont plus à leur aise avec les abstractions, les autres avec le concret.
Mais de nombreuses nuances risquent d’échapper si on conserve des préjugées concernant les “manuels” ou les “intellectuels”.
Le moniteur découvrira au fil des jours bien d’autres exemples de l’influence du travail et du milieu social sur le comportement de ses élèves.
C’est sans doute là un des aspects intéressants de la profession de l’enseignant de la conduite.
Il lui est possible d’avoir des relations étroites et confiantes avec des personnes très différentes.
Avec un peu d’attention pour les autres et d’ouverture, c’est une occasion d’élargir sa culture générale et d’éviter de tomber dans la routine.
Moniteur d’auto-école : un métier qui influence le milieu social
En tant que moniteur d’auto-école, je suis constamment impliqué dans la formation et l’éducation de nouveaux conducteurs.
Non seulement ce métier est une véritable passion pour moi, mais il joue également un rôle important dans la vie sociale des individus.
Le rôle principal est d’apprendre aux futurs conducteurs à conduire en toute sécurité et à respecter le code de la route.
Ce faisant, je leur transmets un sentiment d’autonomie et de responsabilité.
Une fois qu’ils obtiennent leur permis de conduire, mes élèves ont accès à de nouvelles opportunités de déplacement.
Ce qui peut avoir un impact significatif sur leur vie sociale.
Ils peuvent se déplacer plus facilement, explorer de nouveaux lieux et profiter de leur indépendance.
En formant des conducteurs responsables, je contribue à réduire le nombre d’accidents de la route et à préserver la vie des usagers de la route.
Les individus qui ont reçu une formation adéquate sont plus conscients des règles de conduite et des comportements sécuritaires.
Ce qui, à son tour, améliore la sécurité globale de notre société.
En ce sens, ma profession a un impact direct sur le milieu social en favorisant des comportements responsables et en préservant la vie de nos concitoyens.
